6/27/2008 炎涼世態

今天是這學期最後一天做老師專任助理的工作，老師的專任助理要做什麼工作呢？簡單說就是打雜的—上課前把講義拿去印、簡報檔存到手提電腦裡，把電腦拿到教室、連接到投影機和螢幕，老師臨時有事通知學生不上課、排定學生報告時間和順序，課餘則不外乎把老師要的書面資料掃瞄成電子檔，說來是個既輕鬆又簡單的工作。但是其實有時候需要承受老師和學生雙向的壓力，例如老師臨時缺席時，學生不會把氣發洩在老師身上；學生需要報告卻開天窗時，學生面前的好好先生也不會怪學生，最後當然把問題指向助理啦。

今天上課前，照舊到研究室準備上課的東西時，發現手提電腦不見了，打電話問學長才知道他拿去用，放在學校外的辦公室。眼看就要上課了，外面又大雨滂沱，緊急問老師可不可以借用他的電腦，此時老師的千金正在玩她爸的電腦，聽到了就蛤了一大聲，說不要，這樣她下午待在研究室會很無聊。老師要我用研究室之前淘汰的電腦，說他之前還有用過可以用，但是電腦都我在用我知道那台明明就不能用了，當下只好應聲，拿去教室，結果還是不能用啊。把我的手提電腦拿去教室用，但我的電腦是我爸給我的，早已超過使用年限，只能用來處理簡單的文書工作，緊要關頭時亦無輒。好吧，上課鐘聲也響了，只好穿起雨衣，冒雨騎上和我相依為命、生死與共、任勞任怨的機車跑到校外辦公室把電腦拿回來，等我架好電腦，學生期末報告的檔案都存好時，上課時間已逾半鐘頭。身上汗水雨水淋漓來不及擦乾，急著去研究室請老師，老師則悠然端坐看著資料。

課後少不了被老師括了一頓，說我如果早點準備就不會發生這些事了。而且老師的電腦有很重要的資料，如果學生檔案有病毒會把老師電腦弄壞。又說就算研究室沒有電腦，也可以去教具室借啊，質問我怎麼沒有去借。殊不知老師電腦才是大毒窟，研究室的人都不把隨身碟插到老師電腦裡。老師幾次把自己電腦搞壞，哪次不是研究室的人幫他修，他何時擔心過電腦壞掉了。我想老師在我課前東奔西跑時，早已在研究是想好我的罪狀和自己不肯出借電腦的理由，好在課後數落學生的不是。但老師又何曾想過學生的辛勞，反正有事弟子當服其勞，更何況拿人錢財忠人所託？

壞心情使得鎮日萎靡，但檢視自己，我想我是有進步的，整個過程我都耐著性子，要自己冷靜下來把事情解決。摔了幾次門但沒對誰遷怒，這和以前我急怒攻心動輒發洩在他人身上差很多。上課中學長姐回來研究室，我激動地和學姐說了這件事。一週後回想起來學姐好像沒什麼反應，大概她覺得不是什麼大不了的事吧，或許覺得是我的錯，又或許幫不了我吧。

然後，我決定發憤圖強，化悲憤為力量。因為苦悶所以要努力，努力把論文完成，盡快把論文完成。所以，還是要感謝老師，給我悲憤的力量。

晚上媽捎來電話，抱怨妹生活作息不好，晚睡晚起，妹跟媽說研究所念不下去了。因為自己也在唸研究所，比較能設身處地為妹妹想。跟媽說妹應該是壓力太大說氣話，並答應媽回去新竹後會跟妹談一談。